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开局小欢喜:拼搏百天我要上北大

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第三十二章 你的习题做得很好!(第1/1页)

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    “真的吗!”林磊儿拽着陆佰的手。

    陆佰拍拍他的肩膀:“这个还是比较抗摔的,而且它在电路板上,不是直接摔倒地上,所以一般没问题。”

    “太好了!”方一凡说道。

    陆佰补充道:“即使这个储存器摔坏了,也是可以进行恢复的,只是需要大厂的高工来修复。”

    方一凡说道:“没事儿,这个就交给季杨杨!他先推的人,就让他把手机修复原样!”

    季杨杨也说道:“交给我吧!我一定给你修好!”

    林磊儿吸着鼻子,犹豫着,不愿让妈妈的手机离开身边。

    方一凡劝道:“磊儿,给他吧,我替你看着,保准让他完完整整送回来!”

    季杨杨这才拿到了手机,小心的把手机归拢好,放进衣兜里。

    他们处理好了,陆佰继续去拿他的外卖。

    “谢谢你啊!”季杨杨追上来说道。

    “没事,你给他修好就行。”陆佰笑着说道。

    他只是适逢其会,出言安慰林磊儿而已。

    难道季杨杨堂堂高官之子,法拉利驾驶者,还能修不好一个手机?

    季杨杨问道:“我想问一下,去哪里找人修啊?”

    陆佰说道:“一般的渠道,是你打这个手机品牌的客服电话,跟她说一下,让他们售后解决。”

    “不一般的呢?”

    “让你家里人出出力,毕竟,看人下菜碟的情况无处不在。”陆佰耸耸肩。

    季杨杨停在原地,脸色变换。

    尽管不愿意,但他必须承认,他的身份比起其他人的确更有优势。

    .......

    在上个月之前,陆佰还是996的社畜,但他会尽一切可能的摸鱼,他在枯燥、冰冷的都市生活里尽可能的获得一点自由的空气。

    但是,他自由吗?

    团建、和同事聊天、回家做饭、刷抖音、打游戏、和网友对线,这些是自由的吗?

    这些短暂的碎片的娱乐充斥工作以外的时间。

    他因为游戏里的胜利或失败而快乐或难受,因为视频的滑稽或煽情而大笑或悲伤,随着同事嘴里的八卦而想入非非。

    就像防风林里的一棵树。

    他平庸平凡碌碌之辈。

    他当然与世界上其他所有的树都不一样。

    世界上既然没有完全一样的叶子,那自然也就没有完全一样的树。

    可是这有什么可骄傲的?

    这种独特有什么可骄傲的吗?

    难道有人能从那茫茫看不到边的防风林中找到他吗?

    风来了,他当然会哗哗的响。

    雨来了,他的根须当然会自由的吸取水分。

    光来了,他当然会展开叶子,让阳光尽情的照射。

    这是一棵自由的树吗?

    所以,在获得神异的异能后,陆佰十一点半睡,六点半起。

    早起洗漱后,对着早晨的阳光背单词,再吃完早餐赶去学校,早自习上默写昨日所学。

    上课后,数物化生,他被铺天盖地的知识轮番蹂躏。陆佰苦思冥想,殚精竭虑,然后他对抗不断袭来的疲惫与分神。

    中午,陆佰常常吃一顿丰盛午餐,然后倒头就睡。

    下午,赶到学校,又是一轮紧张的学习。

    在晚自习之前,陆佰进行HIIT训练,他感到疲惫,却又感到充实。

    陆佰远比工作时辛苦与紧张,他不刷手机不玩游戏不聊八卦。

    可他无比自由。。

    毫无疑问,从地面飞往天上的水滴,比从天而降的雨滴更加自由,因为在本能和惯性以外,他用强有力的意志与自我主导人生。

    “谁是陆佰同学?”数学老师站在讲台上问道。

    分班后一个周,数学老师还没有把同学认全,而陆佰坐在最角落,表情木讷,寡言少语,整日低头,所以数学老师更无从认识他。

    季杨杨推了推陆佰的桌子。

    “嗯?”

    “谁是陆佰同学?难道不是我们班的吗?”数学老师又问一遍,开玩笑一般的说道。

    “我是陆佰,老师!”陆佰举手。

    数学老师笑道:“怎么不好意思承认吗?难道我会吃人吗?”

    数学老师姓王,是个刚来两年的年轻女老师,脸蛋圆圆的,马尾辫,素面朝天,样子有些可爱。

    她还年轻,更无意当个灭绝师太,所以很亲和。

    陆佰放下手,笑了笑。

    王老师说道:“嗯,陆佰,我认识了。以后有人问陆佰是谁,你大胆承认,为什么不承认,你的习题做得很好!”

    同学们一下子回头看向坐在角落里的陆佰。

    陆佰点了点头,朗声道:“是,谢谢老师。”

    王老师说道:“虽然大家都是基础班的学生,这听起来并不好听,但是也请大家不要气馁,不要放弃高考,要坚持的向上走,老师们会一直陪着你们走完高考。”

    王老师将陆佰的卷子投影到屏幕上。

    “大家看一下陆佰同学的作业和卷子。首先要表扬一下,这几天的作业,他全做对了,一个不错。”

    “这很不容易,即使对平行班的同学来说,也非常不容易,因为我出得这些题都深入到概念的细节。”

    “看起来这些题并没有复杂的计算没有涉及多个单元,但如果对基本概念没有周到的理解和分辨能力,是不可能全做对的。”

    “这说明陆佰是绝对下了功夫的。”

    “我想,陆佰并不比你们各位同学基础更好,因为我看了手里的花名册,他是最后一个。但是现在呢。”

    王老师当然不是吃饱撑了,突然要表扬陆佰。

    作为一名新老师,王老师干劲满满生气勃勃,被分配到基础班虽然无奈,但她也不气馁,也想着带领学生们走出一片天空。

    而陆佰,就是她找的榜样。

    “看一下这位同学的学习态度。比如这道题,要求用韦恩图法。”

    “根据交集和补集的定义,他非常规矩画了图。”

    “我知道很多同学觉得这个方法很幼稚,要画图列举,难道在脑海里不更方便吗?”

    “你们不要这么想,不要把眼光局限于这一道题上。”

    “有的集合问题比较抽象,解题时借助韦恩图进行数形分析,或者利用数轴、图象采取数形结合的思想方法,能把问题直观化、形象化,能把问题灵活直观简捷准确地解决。”

    “比如......”

    王老师在黑板上写下一道题目。

    陆佰仔细听着,思维随着王老师的节奏延展。

    王老师身为北师大毕业的教师,对于教学有着成熟的方法论,她现在所讲的这一点,正是陆佰所欠缺的。


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