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【归乡】52-53(第1/3页)
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作者：后觉
2024/06/24
第52章
房门突然被打开，屋里的四人齐刷刷地看向门口。
「进去！」一个人被推进屋里，房门随即又被关上。
「李旭。」看见来人，四人几乎同时叫出声并围了上去。
李旭打量着四人的脸，半天不见看起来都有些憔悴，他问道：「你们都还好
吗？」
「我们没事。」任玲说道：「你也被他们抓住了？」
「嗯。」李旭点点头没做过多说明。
「李旭，我……没能逃出去。」宋瑶沮丧地说道。
「没事，我不也被抓了吗。」李旭安慰道。
「连你也被抓了，这下真就不妙了。」吴霜雪语气凝重地说道。
李旭明白只要他还没被村里人抓住，四人就还抱有获救的希望，此刻他出现
在这里，意味着希望的破灭，对四人肯定是不小的打击。
「哎……」周教授长叹一声说道：「是我连累了大家。」
「教授别这么说，我们都是自愿跟来的，再说谁又能想到这里的人会如此无
法无天。」李旭见四人情绪都不太好，便转移话题道：「这一天你们喝过水吃过
东西没？」
「中午时他们给过饭。」任玲说道：「你呢？一个人在外面什么都没吃吧？」
李旭不能告诉四人这几个小时他是在李念儿那度过的，只能说谎道：「我刚
才被他们抓住时跟他们要了吃的，也吃过了。」见几人没觉得有问题，李旭又说
道：「大家没必要站着，都坐下吧。」
房间里光线昏暗，李旭这才发现整个房间空空如也，连一把椅子一张凳子都
没有，四人只能靠墙席地而坐。屋子后方的墙上有一扇窗，但已被木条封死，李
旭从缝隙往外望，发现窗外守着两人，一看就是吸取了之前的教训。
他们五人已全部被抓，按李念儿所说村里人要到夜里才会处置他们，计划也
是在那时施行，还有几个小时的时间要打发。李旭环顾房间，四人分坐在房间两
侧，彼此没什么交流，他不在的这几个小时该说的话都已经说完了。
李旭本想坐到任玲身边跟她说说话，结果看向周教授时想起了早上的疑问，
以大家现在的处境，正是询问教授为何要来这里的最好时机，教授也一定会和盘
托出。
李旭走到周教授旁边靠墙坐下，过了两分钟才转头问道：「教授，有件事我
挺好奇，不知能不能问问您？」
「哦？」周教授有些惊讶，说道：「有什么问题你尽管问就是。」
「是这样的，这眷湖村这么偏僻隐蔽，连附近的人都不知有这么个地方，可
我听说教授您仅凭一个名字已经寻找了很多年。我很好奇这眷湖村到底有什么值
得您追寻的？」
李旭说话时并没有压低声音，屋里的人都能听见，此时任玲，宋瑶和吴霜雪
都竖起耳朵投来好奇的目光，等待着周教授的回答。
「是这件事啊！」周教授感叹一声，片刻后说道：「这些年我一直对人讲寻
找眷湖村是为了进行学术研究，这么讲不能说不对，但更确切的目的我从未向其
他人说起过。」
果然有隐情。李旭越发好奇，表面平静但内心急切地等待着周教授讲下去。
「我没说并非因为这是什么不可告人的秘密，相反我非常渴望能有一位志同
道合的朋友，与我一同研究这事或是给我一些意见建议，可惜我身边并没有这样
的人。而要是把这事告诉一般人，他们恐怕会以为我在开玩笑或是老糊涂了，更
甚者可能会认为我走上了歪门斜路，我可不希望如此，况且我也无法保证我想要
确认的那些东西是真实存在的。基于这些原因我才独自一人寻找调查眷湖村。」
周教授发现三女也在听他讲，并不在意，喘了口气后接着说道：「我刚刚讲
那些只是想告诉你们，这事真不是什么秘密，憋在我心里几十年早就想一吐为快，
你既然问了，我自然愿意讲，只是这事讲起来又长又无趣，你们不一定喜欢听。」
「教授你讲吧，我们想听。」李旭代表四人说道。
「那好。」周教授用几秒钟酝酿了一下，开口说道：「开场白有点老套，但
这事确实说来话长，事情要从我的老师开始说起。」周教授稍作停顿看向四人，
见四人并无惊讶之色，于是接着说道：「我的老师出生在一个殷实富足的乡绅家
庭，自小聪慧过人面对学业游刃有余，十八岁时便从国内大学毕业远渡重洋去到
美国留学深造，在密斯卡托尼克大学攻读民俗学，学成归来后进入大学任教，是
我们国家民俗学研究的先驱和民俗学科的开创者。」
「在学术上老师一直勤勤恳恳，早年间走遍大江南北收集资料进行调查研究，
为我们这门学科打下了坚实的基础，人到中年又将主要精力投入到教学中，培养
了一大批民俗学者，发展壮大了这一学科。」
讲述忽然中断，周教授一动不动地直直盯着前方，看似是在注视对面的墙壁，
实则眼神并未对焦，也不知是陷入了回忆还是在组织后面的话语，直到半分钟后
一声叹息，又才继续说道：「时间来到上世纪六十年代，老师的生活虽然按部就
班却也简单充实，原本一切还算美好，直到那场席卷全国的浩劫降临。」
「老师因为出身和留学经历，与那个时代的许多高级知识分子一样，没能逃
过被批斗虐待的下场。那十年间老师饱尝了身体与心灵的双重摧残，他身边的许
多同事朋友未能挺到最后，老师却凭借顽强的意志挺了过来。」
「动乱结束后老师得以平反，可时光一去不复返，老师的身体已大不如前，
整个人也没了过去的精气神，再加上没有孩子以及师母的过世，老师从此心灰意
冷深居简出，除了上课鲜少与外界来往。我毕业后留校工作，不时去公寓看看他，
陪他聊聊天，算是老师晚年最亲近的人了。」
周教授再次中断讲述，对四人说道：「讲到现在还没进入正题，你们一定不
耐烦了吧？不过别急，了解了事情的背景才不会觉得事发突兀。接下来就要讲到
你们关心的了。」
「老师早已没了亲人，病故后葬礼由学校操办。老师生前住在学校分配的公
寓里，去世后需要将公寓腾空，学校知道我与老师的关系最密切，便让我先去整
理遗物。」
「老师虽出身富裕之家，可大半辈子过得勤俭朴素，公寓里除了大量的书之
外并无太多其他东西。我想拿几本书留作纪念，于是在大大小小的书堆里挑选起
来，当翻找到墙角的一个巨大书堆时却有了意外发现。」
「那堆书应该很久没人碰过，外面积了厚厚一层灰，里层的许多书被虫蛀鼠
咬得残破不堪，一碰掉一堆渣。我一本一本向下翻到最底层，在紧挨墙角的位置
找到了一个铁盒。盒子不大，约三十公分长二十公分宽，高七八公分，拿起来时
能感觉到里面有东西在晃。」
周教授停下来喘口气，李旭已经迫不及待想要知道铁盒里装的是什么了，他
急切地等待着教授开口。
「盒子显然是被藏在书堆下的，我很好奇盒子里装的是什么，费了一番力气
打开后发现里面就只放着一本日记和一卷手稿。我曾听老师说起过，他原本有记
日记的习惯，可在那十年间为了不被抄家的人从日记里引申歪曲出『罪证』，他
销毁了之前的所有日记，从此也不再写。」
「因此我对这本日记更加好奇了，是什么原因让老师甘冒巨大风险唯独将这
本日记保留下来？看看日记都记录了什么也许就明白了。我当即翻开日记本查看
起来。从日期可知这本日记记录于一九三三年，我从日记中得知那时老师刚学成
归来不久，但他并没有第一时间找工作，而是开始四处游历学以致用地实地考察
研究各地风土人情风俗习惯。」
「日记主要记载了老师每到一地的所见所闻，我翻看了大半本也没发现什么
特别之处，我耐着性子继续往下读，直到最后十几篇事情才开始变得不对劲起来。」
「老师在日记中写道，他在某县听到一个有趣的传闻，是关于一个叫眷湖村
的地方的，他觉得很有意思打算去这个村子一探究竟。至于是什么有趣的传闻，
老师并未细说。隔了一天的下一篇日记里写道，这个眷湖村比想象中的难找，他
还没有打听到村子所在。然后又隔了两天，日记中写道他终于找到了眷混村。这
天的日记就这么一句，老师并未提及他是如何找到眷湖村和村子具体在何方。」
「接下来的每一天都有日记，第一天老师写道，村里人把他安置在山腰间的
一座大房子里，虽然收留了他但看起来并不太欢迎他，都在有意无意地催促他赶
快离开，可越是如此他越觉得这村子有古怪，就更不能轻易离去。第二天的日记
里写道，他本想与一些村民搞好关系，好从他们口中套出些线索，可村民们相比
前一天突然变得冷淡，全都对他不搭不理，像是被人下了封口令。」
「之后的三天老师都在暗自调查却毫无发现。老师在日记里还提到一件事，
他在村子及周边都未发现有墓地，所学专业让他对此颇为敏感，这里可能有自己
独特的丧葬习俗？再往后老师终于坐不住了，他找到村长直接向其求证传闻的真
假。」
周教授再次中断讲述，用舌头润了润嘴唇。说了这么长时间的话喉咙一定也
很干，这种时候最好能喝口水休息一下，可此刻的他们连这点条件都没有。李旭
正打算去向外面的人要水时，周教授又讲了起来，李旭只能作罢。
「接下来就是整个故事的高潮部分，老师记述的也尤为详细，日记中写道当
他说出外界关于村子的传闻时，村长脸色大变质问他究竟有何目的。老师没想到
村长会有如此大的反应，连忙解释说自己正在四处游历采风，来到眷湖村只是出
于好奇。可村长并不信老师的说辞，当即将老师撵出了屋子。」
「一开始老师并未在意，觉得只是一场误会，找机会解释清楚就行，可当天
晚些时候他就觉察到了异样。当他走在村子里时村民们会长时间地盯视他，像是
怕他跑了一样，而当他想要接近村民时，村民们又会躲得远远的。」
「第二天的情况在屋外不远处，见他
出来后两人匆匆离去。而当老师一出现在村里，周围的村民无论正在交谈还是在
劳作，全都住口停手立在原地齐刷刷地看向他，眼神说不出的诡异。之后无论老
师走到哪，都觉得如芒在背，心里也越发不安，这一天便早早回到了住处。」
「老师回到住处后越想越觉得古怪，于是决定把这两天经历详细记录下来，
却不想写着写着竟趴在桌上睡着了。等老师再次睁开眼时四周已是一片漆黑，他
看不清表上的时间，于是摸着黑去找火柴和蜡烛，当他终于点燃蜡烛发现时间已
快凌晨一点。」
「老师本打算脱了衣服上床继续休息，可这时大门方向传来咯吱一声，老师
只当是老鼠并没在意，不过这声音让他想起一件事，下午回屋后只是随手把门一
关并未插上门闩，于是老师举着蜡烛打算去把堂屋门闩住。」
「出了卧室老师一眼便看见堂屋门大开着，一群黑影矗在门口，老师先是一
惊，不过马上恢复
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