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第1160章：文化人真的太会玩了！(第1/1页)
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其实，这次谷小白是帮别人背锅了，听歌还要先朗读课文这种事，还真和谷小白关系不大，这件事完全是州鸠乐队的其他成员搞出来的。
谁让州鸠乐队的成员，除了谷小白之外，全是教授呢？
当老师时间久了，他们总是试图教给别人点什么。
传道授业解惑，这已经是他们的本能了。
唱歌的时候也不例外。
什么？歌都听了，怎么能不顺便学点知识呢？
知识都学了，作业也留一下吧。
作业做了快点收上来，快，交作业交作业！
课代表呢？
收作业了！
歌·舞·诗这张专辑里，所有的歌词，都来自于古代的名篇，词句优美简练，还有许多生僻字。
是一篇不错的小课文，有难点也有代表性。
而，高志根当初就接触过这些东西，一眼就看穿了真相，恨不得立刻就要跳起来，对谷小白口诛笔伐。
但是，那边裴飞娜似乎已经玩上瘾了。
或许，身为主持人的骄傲，不允许她轻易服输。
“您已经得到了99分，超过了世界上99.9%的对手，是否想要进一步提升分数，学习汉语发音，可获得十倍积分……”
看裴飞娜真的要去学习汉语发音，高志根气得大叫起来：“别玩了！”
我们只是做个试验，不是真的要帮谷小白助力啊喂！
别玩上瘾了！
高志根这一叫，裴飞娜吓了一跳，手指一抖，点到了旁边的帮助。
然后又有一个页面弹了出来：
“是否已经不满足于仅仅是朗诵，希望对燕燕有更深的了解？”
下方，有燕燕的详细解释等内容。
翻到底部，还有有几篇中韩双语的论文：
“〈邶风·燕燕〉探源及其对‘离别诗’的影响和其文化意义研究作者：尹松兰（东原大学文学院教授、古文学研究院特聘研究员、州鸠乐队贝斯手）”
“燕子在中国历史上的文化符号变迁及在考古断代中的辅助作用作者：赵兴盛（东原大学历史学院教授、州鸠乐队键盘手）”
“几种常见雀形目燕科生物的飞行空气动力学研究作者：谷小白（州鸠乐队主唱）”
看着那图文并茂的研究论文，高志根都无力吐槽了。
你们真的是要发专辑吗？
你特么的连论文都出来了！
这到底是专辑还是论文集啊！
为什么做人能够秀到这种程度！
文化人真的是太会玩了，玩不起啊！
这玩法简直有三层楼那么高！
天知道一群文化人录歌录到崩溃的时候，能够多无聊……
其实他们还不知道，这才哪到哪。
这张专辑里面最秀的，还在等着他们解锁呢。
……
这边，高志根被谷小白他们骚气无比的玩法，秀到满脸血的时候，国内已经把燕燕玩出花来了。
最初，发现这个还要“互动解锁”的时候，网友们是抗拒的。
啥？不会让我们老胳膊老腿的，去给你打榜刷数据刷人气吧！
什么？竟然是要让我们做作业？
我们老胳膊老腿的竟然还要做作业？看不起谁呢？
等等，真香！
国内没有“使用中文”的十倍积分，但却有其他好玩的玩法——方言念诵双倍积分！
网络上，各地网友纷纷秀出了自己方言版本的燕燕，天南地北各种各样的发音，很多时候让人几乎不敢相信，这是念的同一篇文章。
作为发行方，小白娱乐完全没有要求网友们帮他们刷热度、刷数据之类的。
但是此时此刻，歌·舞·诗和燕燕的热度，已经爆棚，霸占了话题榜上的好几个话题，热搜都挡不住燕燕了。
今天，所有的话题都要给燕燕让路，就算是出轨劈腿分手一起来都不行！
什么叫全民参与？这就是！
就连不听歌的人都忍不住跑来参与了，很多人纷纷在网络上晒出自己的分数，然后很快就自动自发分出了“优等生”、“差生”阵营，还涌现出了课代表、班长等干部……
有人挑战高分，有人挑战低分，这还只是普通玩法。
什么教自己萌娃念燕燕的，教自己家狗念燕燕的，干啥的都有。
网友们一边参与，一边在旁边吐槽：
“妈蛋，我就是听个歌而已，为啥感觉莫名其妙被上了一堂大学语文！”
“千万不要听全是教授的乐队的歌，他们不但强迫你听歌，还强迫你学习！”
“从初中之后就没那么认真念过课文了，妈妈问我为啥那么认真学习，怕我累坏了，给我端上了一杯热牛奶！”
在全民热潮之中，进度条飞速逼近终点。
燕燕特别版mv，即将解锁！
